9月5日上午，马克思主义学院在D座教学楼215教室召开新学期教学交流研讨会，聚焦思政课改革创新与教师能力提升。会议由院长张瑞荣主持，教育部职业院校教学（教育）指导委员会专家、学院客座教授张泽玲，教务处处长张春明以及学院全体教师参加了会议。

研讨会上，各教研室派一名教师代表进行15分钟的授课展示。思想道德与法治教研室王敏以红色影视剧《八步沙》为载体，借“影视思政”解析《正确评价人生价值》中人生价值评价标准；近现代史纲要教研室陈帅围绕《为什么说抗美援朝战争是新中国的立国之战》，从国家安全、国家发展、民族精神维度论证其历史必然性；马克思主义基本原理教研室卫娟娟结合新中国农业集体化实践与新时代乡村振兴，就《中国农村发展是“分田单干”好还是走“集体化道路”好？》展开学理辨析，阐释社会主义制度优越性；形势与政策教研室周媛媛以《纪念抗战胜利 坚定民族信念》为主题，融入 “九三阅兵”、《南京照相馆》等热点，激发学生历史使命感；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教研室杨若琳以问题为导向，层层深入，探究《三问中国特色社会主义为什么好？》；习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程负责人马进以《从上海合作组织天津峰会看新时代的大国外交》为题，通过天津热点，深入阐释习近平外交思想。

教务处处长张春明肯定了教师们的展示成果。他讲到，老师们的授课设计亮点突出，从红色影视的情感共鸣到抗战精神的价值传承，从历史叙事的深度复盘到国际视野的广度拓展，均通过丰富详实的案例将 “思政小课堂” 与 “社会大课堂” 有机衔接，真正实现 “跳出思政讲思政” 的教学效果，有效提升了课程的吸引力与说服力，为后续思政课教学改革提供了良好范例。

客座教授张泽玲围绕“如何讲好一堂课”展开深度交流。她强调，当前思政课建设需把握“三个维度”：一是技术赋能，建议引入AI生成式教学工具，破解传统教学时空限制，增强课堂互动性与体验感；二是理论深耕，要始终以马克思主义立场观点方法，剖析案例背后的理论逻辑，在教学实践中灵活运用马克思主义基本原理；三是价值引领，要将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教学全过程，确保“八个相统一”要求落地见效。

此次新学期教学交流研讨会，是学院全体教师的首次集体备课交流活动。教师代表的授课展示为全院教师提供了多元的教学思路与实践参考，教师间的交流研讨进一步凝聚了教学共识。通过活动开展，不仅达成了教师间相互学习、取长补短、教研相长的目标，更帮助全院教师明确了新学期思政课教学的重点方向与创新路径，为扎实做好新学期第一堂思政课的教学准备工作奠定了坚实基础，也为后续持续推进思政课改革创新、提升教学质量注入了新动力。